【明報專訊】課室內外，隨處可見學生手捧NDS電子遊戲機，全神貫注地看�荂u16比9」的屏幕，咬牙切齒。香港專業教育學院印刷及數碼媒體系講師孔兆秋大嘆，遊戲機是創意大敵，學生功課中的橋段有濃厚遊戲機影子，寄語學生﹕「想有創意，請勿打機。」

功課走不出遊戲機框框

孔兆秋任教講求創意的編劇、電視和電影課程，今年捧走職業訓練局課程設計項目中的「傑出教學獎」。他說，時下年輕人創意欠奉，電子遊戲機窒礙他們的思想空間，連功課也走不出遊戲機的框框，「同學的作品有很重電子遊戲機的影子，男仔做高達，女仔便做小甜甜」。

他說，為了「敲碎」電子遊戲機，老師要挖空心思，設計課程時需設法將年輕人由狹小的屏幕帶到外面看世界，例如近期課程便要求學生在上學途中，用相機拍下死物的「笑臉」，從而啟發他們的觀察力和想像力，鼓勵他們多觀察身邊的人與事。

保持童心 拉近距離

專教院語文中心講師庚保利則在面授組別獲得「傑出教學獎」。他來自北京，任教普通話和中文傳意，認為老師應與學生拉近距離，「不要以為自己是教師，便高高在上」。他說，做老師要保持童心，多從學生角度看問題，寬容一點。

庚保利的教學心得是多與學生分享。「我講飲食的課題時，會談談北京的食物，又會談談北京準備奧運的情�G。其實學生很想聽。」學生感到課堂納悶時，庚保利又與他們談笑話，令他們抖擻精神，他說﹕「學生是要『�部z的。」