【紐約時報威斯康辛州密爾瓦基市三十一日電】美國中小學虛擬網絡學校日益受家長青睞，但網絡學校的資金預算和師資質量，引起立法者中白熱化的爭論。

威斯康辛州威爾迪(Tracie Weldie)和其他網絡學校的學生千餘人，上周集聚在州府麥迪遜市舉行示威遊行，要求州議會保留網絡學校。

美國有50萬兒童完全依賴虛擬網絡學校接受中小學教育。快速增長的網絡學校在法庭上和立法者中間引起爭議。其中主要原因是網絡學校正在日漸與公立學校爭分財政撥款，而且立法者們對虛擬教育的質量提出質疑。

在美國網絡學校主要以兩種主要形式存在。一種是諸如在佛州、伊利諾伊州和其他十幾個州流行的網絡授課。這類網絡學校由州扶植建立，只向學生提供輔助傳統學校教育的部分課程，不提供畢業證書，這類學校一般只提供初中和高中的網絡授課科目。

另一種是例如威斯康辛虛擬學院的全職網絡教育形式。該網絡學校全美共有185所，現有註冊學生9萬名。此類網絡學校提供小學和初中教育，由公共資金注資。青睞此類網絡學校的家長，通常是採取私塾兒童教育形式的家庭。同時，鄉村兒童也較為喜愛此類學校，不用跋涉千里，就可以在網絡學校中選擇自己喜愛的課程。

2004年威斯康辛州教師工會向州高等法院提出控訴，控訴包括威爾迪在內的網絡學校，給家長沉重的教育負擔：家長必須每日花4至5小時輔導孩子課程，而學校教師卻每月只花費幾個小時，通過電話來監督學生學習進度和答疑解惑。

雖然高等法院撤銷了該案，但上訴法庭裁決，教育兒童必須持有教育執照。教師工會主席瑪麗·貝爾表示，家長不是不能教育自己的兒女，而是不能以取代公立教師的稅務人身分教育兒女。

為此，威斯康辛州網絡教育支持者上周要求州立法者，保留當地威爾迪學校和其他11所類似的網絡學校。

州立法者回應麥迪遜市示威遊行時表示，兩黨都通過提案同意保留網絡學校，但教師必須緊密關注學生的學習進展，並接受州府的檢查和監督。此外，州立法者於去年著手考慮一項提案，以規範網絡學校的收費標準。